Η ΕΡΕΥΝΑ PISA: Προβληματισμοί και προκλήσεις | Χρήστος Πράμας

Η ανάλυση  της έρευνας PISA δείχνει ότι αναδεικνύει σημαντικές προτάσεις για την αναμόρφωση των αναλυτικών προγραμμάτων, στην κατεύθυνση της καλλιέργειας των ικανοτήτων των παιδιών για τη δημιουργία ενεργών και κριτικά … ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

«Αγγλικά στο Νηπιαγωγείο»: Μια κριτική προσέγγιση | Χρήστος Πράμας

Η εισαγωγή της αγγλικής γλώσσας στο Νηπιαγωγείο είναι καθαρά ζήτημα της εκπαιδευτικής πολιτικής και στόχευσης του εκπαιδευτικού μας συστήματος. Οι αποφάσεις που λαμβάνονται μέχρι τώρα δείχνουν ότι κάτι τέτοιο δεν … ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

Εσωτερική και Εξωτερική Αξιολόγηση των Σχολικών Μονάδων: Βελτίωση του Εκπαιδευτικού Έργου ή Κάλυψη και Μετατόπιση Ευθυνών; | Χρήστος Πράμας

Αξιολόγηση σχολικών μονάδων: Όταν ακολουθείται μια αξιολογική διαδικασία, η οποία επικεντρώνεται μόνο στην αξιολόγηση της εφαρμογής των αποφάσεων της Πολιτείας από την σχολική μονάδα και τους εκπαιδευτικούς, τότε η αξιολόγηση … ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

Η Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση (ΕξΑΕ) στο Υποχρεωτικό σχολείο και οι Παθογένειες του εκπαιδευτικού μας συστήματος | Χρήστος Πράμας

«Ανοίξτε τα σχολεία με αυστηρά και στοχευμένα μέτρα και αμβλύνετε τις παθογένειες του εκπαιδευτικού μας συστήματος. ΣΗΜΕΡΑ. Για να μην χάσουμε μια ολόκληρη γενιά παιδιών αύριο…»! Γράφει ο Χρήστος Πράμας … ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

Υπάρχουν όρια στην αποτελεσματική εφαρμογή της «Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης»; | Χρήστος Πράμας

Τα τελευταία χρόνια η εξ αποστάσεως εκπαίδευση (εξ. Α.Ε) φαίνεται να παίζει έναν ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο στο εκπαιδευτικό πλαίσιο της χώρας μας, δεδομένου ότι υπηρετεί το ιδεώδες της «ανοικτής εκπαίδευσης» … ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ