Σοφία Ζαχαράκη: οι δύο τρόποι για να βελτιωθούν οι εκπαιδευτικοί με χαμηλή βαθμολογία στην αξιολόγηση

Έχουν πει πολλές φορές οι τρεις Υπουργοί Παιδείας, από το 2021 και μετά που ισχύει ο νόμος της αξιολόγησης, ότι  η  αξιολόγηση των εκπαιδευτικών δεν έχει τιμωρητικό χαρακτήρα αλλά επιμορφωτικό. Ήρθε η ώρα όμως πλέον να ρυθμιστεί αυτό το πλαίσιο της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών που δεν κρίθηκαν θετικά κατά της διαδικασία της ατομικής τους αξιολόγησης. Η Υπουργός Παιδείας αποκάλυψε τους σχεδιασμούς του Υπουργείου Παιδείας σε αυτό το πεδίο μετά από αδικαιολόγητη καθυστέρηση αρκετών χρόνων.

Αξιολόγηση και Επιμόρφωση εκπαιδευτικών 

Σύμφωνα  με όσα δήλωσε η Υπουργός Παιδείας, σε δύο συνεντεύξεις που έδωσε, οι τρόποι είναι οι εξής:

Ο πρώτος τρόπος είναι από “υλικό που θα συγκεντρωθεί και θα συστηματοποιηθεί, ώστε να μπορεί ο νεοδιόριστος να κάνει την επιμόρφωσή του αλλά και ο εκπαιδευτικός που στην αξιολόγησή του θα βρεθεί με χαμηλή βαθμολογία να ξέρει ότι εκεί είναι ο θεσμός στον οποίο θα βρει βοήθεια και στήριξη” , όπως εξήγησε η υπουργός σε συνέντευξή της στο ΒΗΜΑ. Στα σχέδια του Υπουργείο Παιδείας είναι η αναβάθμιση του ΙΕΠ, σε έναν οργανισμό πιο ευέλικτο, με ομάδα ανθρώπων που θα ασχολούνται με την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών. Όλα αυτά προγραμματίζονται να γίνουν “μέσα στον επόμενο χρόνο”,   όπως είπε η Υπουργός.

Ο δεύτερος τρόπος, όπως είπε σε συνέντευξή της στο MEGA η υπουργός, είναι ότι η ατομική αξιολόγηση ως διαδικασία είναι επιμορφωτική και παιδευτική γα τους εκπαιδευτικούς που αξιολογούνται και άρα για όσους λίγους εκπαιδευτικούς, που δεν θα τα καταφέρουν καλά.

Διάβασε όλες τις ειδήσεις μας στο eDNews
Κάνε like στη σελίδα μας στο Facebook
Ακολούθησέ μας στο X , στο Viber, στο Google News και στο Instagram
Κάνε εγγραφή στο κανάλι μας στο Youtube

Μοιράσου το άρθρο μας