Σοφία Ζαχαράκη: Πιο “light”η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών – όλο το σχέδιο για την επιμόρφωση
Σοφία Ζαχαράκη για αξιολόγηση: “θα ενοποιηθούν τα πεδία Α1 και Α2 (γενική και ειδική διδακτική του γνωστικού αντικειμένου, καθώς και παιδαγωγικό κλίμα και διαχείριση της τάξης), το Β πεδίο υπηρεσιακή συνέπεια θα μείνει ως έχει, και θα αυξηθεί ο αριθμός των συμβούλων εκπαίδευσης” που σημαίνει ότι θα μειωθεί η γραφειοκρατία αξιολόγησης (πρακτικά, σχέδια από εκπαιδευτικούς) καθώς και πολύ πιθανά ο αριθμός των διδασκαλιών, σύμφωνα με το edweek.gr
Σημαντικές αλλαγές στον ρόλο, τη δομή και τη φυσιογνωμία του ΙΕΠ, τη θεσμοθέτηση μόνιμου πλαισίου επιμόρφωσης εκπαιδευτικών, καθώς και νέες παρεμβάσεις στην αξιολόγηση, ανακοίνωσε η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη, σε συνέντευξή της στη Μάρνυ Παπαματθαίου για το “Βήμα”.
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών
«Κρίσιμος σε αυτό είναι ο ρόλος του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ). Και ήρθε η ώρα να ασχοληθούμε με την αναβάθμισή του.
Μέσα στον επόμενο χρόνο σχεδιάζω να παρουσιάσω ένα πλήρες σχέδιο για την αναβάθμιση του ΙΕΠ, ώστε να το κάνουμε έναν Οργανισμό πιο ευέλικτο, με περισσότερο κόσμο, με ενίσχυση ενδεχομένως των οικονομικών του. Η εξωστρέφειά του είναι ήδη δεδομένη» σημείωσε η Σοφία Ζαχαράκη
«Ο δεύτερος» (πυλώνας των πολιτικών μας) «είναι η επιμόρφωση. Θέλουμε ένα ξεχωριστό και σταθερό σχήμα μόνιμης επιμόρφωσης. Δεν θέλουμε μια γραφειοκρατική, βαριά, δομή, αλλά μια ομάδα ανθρώπων που θέλουν να βοηθήσουν τον εκπαιδευτικό, ένα ζωντανό εργαστήρι ανατροφοδότησης.
Κάτι που ήδη γίνεται βέβαια σε έναν βαθμό με τις επιμορφώσεις στα ψηφιακά μέσα, τα προγράμματα για τα νέα βιβλία ή άλλες δράσεις του υπουργείου. Ολο αυτό το υλικό όμως πρέπει να συγκεντρωθεί και να συστηματοποιηθεί, ώστε να μπορεί ο νεοδιόριστος να κάνει την επιμόρφωσή του αλλά και εκείνος που στην αξιολόγησή του θα βρεθεί με χαμηλή βαθμολογία να ξέρει ότι εκεί είναι ο θεσμός στον οποίο θα βρει βοήθεια και στήριξη. Επίσης να πούμε εδώ ότι από το 2026 θα αυξηθούν και οι σύμβουλοι της εκπαίδευσης» συμπλήρωσε η υπουργός Παιδείας.
Αξιολόγηση: Επιβεβαίωση του edweek.gr για το σχέδιο του Υπουργείου Παιδείας με τα πεδία
Και συνέχισε ενημερώνοντας ότι: «Η ανατροφοδότηση που παίρνουμε από συμβούλους, επόπτες και διευθυντές εκπαίδευσης και διευθυντές στα σχολεία δείχνει ότι πράγματι πολλές φορές η γραφειοκρατία ταλαιπωρεί και αυτούς που επιμορφώνουν και αυτούς που επιμορφώνονται. Χωρίς να αφαιρούνται τα βασικά κομμάτια που αξιολογούνται, στόχος μου είναι τα δύο πρώτα στάδια της αξιολόγησης, το Α1 και το Α2 (γενική και ειδική διδακτική του γνωστικού αντικειμένου και παιδαγωγικό κλίμα και διαχείριση της τάξης), να γίνουν ένα (δείτε εδώ το ρεπορτάζ του edweek.gr από τον Δεκέμβρη του 2024), να κρατήσουμε τη διοικητική αξιολόγηση ως έχει, να αυξήσουμε τον αριθμό συμβούλων εκπαίδευσης και να μπει επιτέλους σε λειτουργία η ψηφιακή πλατφόρμα που θα βοηθάει στη σωστή εξέλιξη της διαδικασίας.
Εχω βέβαια ζητήσει και προτάσεις. Ηδη η διαδικασία εφαρμόζεται αρκετό καιρό. Στο ενδιάμεσο χρονικό διάστημα θα παραμείνει ως έχει και αν πράγματι μπορεί να προταθεί ένα σχήμα το οποίο να μπορέσει να βοηθήσει περισσότερο τον εκπαιδευτικό και να αντανακλάται και στο παιδί – γιατί εδώ είμαστε για τα παιδιά, μην το ξεχνάμε αυτό –να το δούμε.
Για την αρχή του 2025 καμία αλλαγή λοιπόν. Θέλω όμως το 2026, με τους ειδικούς της αξιολόγησης, να πάρω προτάσεις από όλους -και από αυτούς που ως σήμερα έχουν σταθεί κριτικά απέναντι στη διαδικασία της – για να δούμε ποιο είναι το σχήμα που θα μας βοηθήσει να πάμε στην επόμενη μέρα της».
Διαβάστε στο edweek.gr: Σοφία Ζαχαράκη για αξιολόγηση: Ποιοι εκπαιδευτικοί έχουν σειρά
Διάβασε όλες τις ειδήσεις μας στο eDNews
Κάνε like στη σελίδα μας στο Facebook
Ακολούθησέ μας στο X , στο Viber, στο Google News και στο Instagram
Κάνε εγγραφή στο κανάλι μας στο Youtube
Μοιράσου το άρθρο μας
| Αν η εικόνα υπόκειται σε πνευματικά δικαιώματα παρακαλούμε να μας ενημερώσετε για να την αντικαταστήσουμε. – If the images are subjected to copyright contact us in order to replace them. |