Ερώτηση – σοκ βουλευτών της Ν.Δ στη Σοφία Ζαχαράκη για «υποβάθμιση του σχολικού απολυτηρίου»

Προβληματισμούς για την ποιότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας και την αξία του απολυτηρίου εκφράζουν 4 Βουλευτές της Νέας Δημοκρατίας προς την υπουργό παιδείας Σοφία Ζαχαράκη με σχετική επερώτηση που κατέθεσαν στη Βουλή.

Συγκεκριμένα οι «γαλάζιοι» βουλευτές Γιάννης Οικονόμου, Κατσανιώτης Ανδρέας, Ζεμπίλης Αθανάσιος και Μπαραλιάκος Ξενοφώντας κατέθεσαν τις  σκέψεις τους με τη μορφή ερώτησης προς την υπουργό παιδείας αναφορικά με το γεγονός ότι μαθητές προάγονται και αποφοιτούν από το Λύκειο με βαθμούς κάτω από τη βάση σε όλα τα βασικά μαθήματα.

Οι 4 βουλευτές καταγγέλλουν απαξίωση του δημόσιου σχολείου

Οι υπογράφοντες βουλευτές διαφωνούν με τη διάταξη που θεσπίστηκε το σχολικό έτος 2021 – 2022, μετά την περίοδο της καραντίνας όπου επανήλθαν οι γραπτές εξετάσεις και επειδή διαπιστώθηκε ότι οι βαθμοί των μαθητών ήταν πολύ χαμηλοί, δόθηκε η δυνατότητα να προάγεται ένας μαθητής στην επόμενη τάξη ακόμα και εάν σε σειρά βασικών μαθημάτων κάτω από την βάση (άλγεβρα, γεωμετρία, φυσική, χημεία, βιολογία, αρχαία, λογοτεχνία κι έκθεση) αλλά βαθμολογία υψηλότερη σε δευτερεύοντα μαθήματα ( φυσική αγωγή, θρησκευτικά κ.λ.π) και συγκέντρωναν ως τελικό μέσο όρο «10».

Οι βουλευτές αναφέρουν ότι «η υποβάθμιση των απαιτήσεων για την απόκτηση του σχολικού απολυτηρίου, με τη χορήγηση του ακόμη και σε εκείνους που δεν έχουν κατακτήσει επαρκώς βασικά γνωστικά αντικείμενα αλλοιώνει την αξία του τίτλου και πλήττει την αξιοπιστία του».

Προσθέτουν ότι η νοοτροπία της «”ανεξαρτήτως απόδοσης προαγωγής” με την ταυτόχρονη επιμονή στο ίδιο εκπαιδευτικό εξεταστικό μοντέλο, λειτουργούν ως αντικίνητρο για τη μελέτη και τη συστηματική εργασία και αποδυναμώνουν το ρόλο και τη σημασία του δημόσιου σχολείου ως βασικού πυλώνα μόρφωσης και διαμόρφωσης χαρακτήρα για τη νέα γενιά της πατρίδας μας».

Τέλος οι βουλευτές απευθύνουν τα παρακάτω ερωτήματα προς την υπουργό

– Έχει το υπουργείο στη διάθεση του αριθμητικά στοιχεία για όσους προάγονται ή αποφοιτούν με κάτω από τη βάση σχεδόν σε όλα τα βασικά μαθήματα ; Ποιος είναι αυτός ο αριθμός;

– Το γεγονός ότι προάγονται ή αποφοιτούν ή είναι δυνατόν να συμβεί κάτι τέτοιο, μαθητές με βαθμούς κάτω από τη βάση σχεδόν σε όλα τα βασικά μαθήματα αποτελεί για το Υπουργείο κίνδυνο απαξίωσης της εκπαιδευτικής διαδικασίας;

– Είναι στις προθέσεις της κυβέρνησης -και αν ναι με ποιον τρόπο σκοπεύει- να αντιμετωπίσει την στρέβλωση αυτή;

– Σχεδιάζει το Υπουργείο Παιδείας την επεξεργασία ενός διαφορετικού μοντέλου εξέτασης, με διαδικασία και περιεχόμενο που να άπτεται περισσότερο στις απαιτήσεις, τις προκλήσεις και τις δυνατότητες που κυριαρχούν στην εποχή μας;

Δες όλες τις ειδήσεις και τα νέα τη στιγμή που συμβαίνουν

Διάβασε όλες τις σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις στο eDNews
Κάνε like στη σελίδα μας στο Facebook
Ακολούθησέ μας στο X , στο Viber, στο Google News και στο Instagram
Κάνε εγγραφή στο κανάλι μας στο Youtube

Μοιράσου το άρθρο μας

 

Αν η εικόνα υπόκειται σε πνευματικά δικαιώματα παρακαλούμε να μας ενημερώσετε για να την αντικαταστήσουμε.  – If the images are subjected to copyright contact us in order to replace them.