Το μεγάλο κόλπο για να μην πληρώνονται οι εκπαιδευτικοί για την προετοιμασία μαθημάτων στο σπίτι

“Μία μελέτη που θα προσδιόριζε την ανεπάρκεια του  χρόνου  που αφιερώνουν  οι εκπαιδευτικοί στα σχολεία για τα εξωδιδακτικά τους καθήκοντα  θα ήταν χρήσιμη όχι μόνο για την διεκδίκηση και επαναφορά του  επιδόματος διδακτικής προετοιμασίας αλλά γιατι θα λειτουργούσε και ανασταλτικά στην επιβάρυνση των εκπαιδευτικών και με νέα καθήκοντα.”

Ένα από τα επιδόματα που έπαιρναν πριν το 2011 οι εκπαιδευτικοί  ως αποζημίωση για   τις ώρες εργασίας που αφιερώνουν στο σπίτι τους για να προετοιμαστούν  για την επόμενη ημέρα στο σχολείο ήταν το επίδομα διδακτικής προετοιμασίας. Το επίδομα δινόταν ως αποζημίωση για την εργασία που έκαναν εκτός τάξης, το απόγευμα ή το βράδυ για να διορθώσουν εργασίες και να προετοιμαστούν για τη διδασκαλία. Αυτό το επίδομα δε δίνεται πλέον στους εκπαιδευτικούς αν και συνεχίζουν να κάνουν τις ίδιες “κρυφές” απλήρωτες υπερωρίες στα σπίτια τους καθημερινά. Οι εκπαιδευτικοί  δεν έχουν τη δυνατότητα να κατεβάσουν τα ρολά με το σχόλασμα, όπως άλλοι δημόσιοι υπάλληλοι γιατί η προετοιμασία του επόμενου μαθήματος είναι το πιο ουσιαστικό μέρος μιας αποτελεσματικής διδασκαλίας.

Γιατί δεν πληρώνονται οι εκπαιδευτικοί για τις “κρυφές” απλήρωτες υπερωρίες στα σπίτια τους

Το επίδομα αυτό δεν το παίρνουν πια οι εκπαιδευτικοί γιατί  υποτίθεται ότι αυτές τις εργασίες τις κάνουν στο σχολείο στο πλαίσιο των εξωδιδακτικών τους καθηκόντων σύμφωνα με πανομοιότυπες σχετικές διατάξεις που πέρασαν δύο πρώην υπουργοί  Παιδείας,  Γαβρόγλου και Κεραμέως,  σε δύο διαφορετικούς νόμους αρ. 245  4512/2018 και άρ. 101 4823/21  αντίστοιχα. Σύμφωνα με αυτές τις διατάξεις “η προετοιμασία του εποπτικού εκπαιδευτικού υλικού και των εργαστηριακών ασκήσεων, η διόρθωση εργασιών και διαγωνισμάτων” ανατίθενται στο σχολείο από τον διευθυντή στους εκπαιδευτικούς γιατί  “Οι εκπαιδευτικοί των σχολείων της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης παραμένουν υποχρεωτικά στο σχολείο τους στις εργάσιμες ημέρες, πέρα από τις ώρες διδασκαλίας” και άρα σύμφωνα με το πνεύμα των διατάξεων έχουν χρόνο να ασχοληθούν με αυτές τις εξωδιδακτικές εργασίες.

Ο χρόνος λοιπόν  που οι εκπαιδευτικοί δε διδάσκουν στο σχολείο αφιερώνεται μεταξύ άλλων στην παραπάνω προετοιμασία. Με αυτόν τον τρόπο το Υπουργείο Παιδείας  απαλλάχτηκε  από το έξτρα επίδομα διδακτικής προετοιμασίας στους εκπαιδευτικούς αλλά και μελλοντική του διεκδίκηση.

Η σκοπιμότητα των παραπάνω διατάξεων, ότι δηλαδή θεσπίστηκαν για να μη δίνεται το σχετικό επίδομα στους εκπαιδευτικούς, διακρίνεται όταν κάποιος συγκρίνει το άρθρο 13 παρ.8  του Ν. 1566/1985 που αντικατέστησαν οι συγκεκριμένες διατάξεις και διαπιστώσει ότι προστέθηκαν εμβόλιμα σε αυτές  η προετοιμασία και οι διορθώσεις ως  εξωδιδακτικά καθήκοντα που πραγματοποιούνται στο σχολείο που μάλιστα ανατίθενται από τον Διευθυντή.

Το ζήτημα που προκύπτει είναι το κατά πόσο οι εκπαιδευτικοί έχουν τον απαραίτητο χρόνο να ασκήσουν αυτά τα καθήκοντα στο σχολείο αφού είναι γνωστό ότι είναι επιφορτισμένοι και με άλλα καθήκοντα όπως συνεδριάσεις, σχολικά γεύματα κ.α. Μία μελέτη που θα προσδιόριζε την ανεπάρκεια του  χρόνου  που αφιερώνουν  οι εκπαιδευτικοί στα σχολεία για τα εξωδιδακτικά τους καθήκοντα  θα ήταν χρήσιμη όχι μόνο για την διεκδίκηση και επαναφορά του  επιδόματος διδακτικής προετοιμασίας αλλά γιατι θα λειτουργούσε και ανασταλτικά στην επιβάρυνση των εκπαιδευτικών και με νέα καθήκοντα.

Δείτε παρακάτω συγκριτικά τις αλλαγές/προσθήκες που έγιναν

Ν. 1566/1985

N.4823/2021

ΠΡΟΣΟΧΗ
Το edweek.gr είναι η μοναδική ιστοσελίδα που γνωρίζει να κάνει αναλύσεις εκπαιδευτικών θεμάτων. Αν διαβάσατε το συγκεκριμένο άρθρο και σε άλλη ιστοσελίδα, χωρίς αναφορά στην πηγή, το έχουν κάνει ειδικοί  στην αντιγραφή!

Διάβασε όλες τις σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις στο eDNews
Κάνε like στη σελίδα μας στο Facebook
Ακολούθησέ μας στο X , στο Viber, στο Google News και στο Instagram
Κάνε εγγραφή στο κανάλι μας στο Youtube

Μοιράσου το άρθρο μας

 

Αν η εικόνα υπόκειται σε πνευματικά δικαιώματα παρακαλούμε να μας ενημερώσετε για να την αντικαταστήσουμε.  – If the images are subjected to copyright contact us in order to replace them.

Αφήστε μια απάντηση

Η ηλ. διεύθυνση σας δεν δημοσιεύεται. Τα υποχρεωτικά πεδία σημειώνονται με *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.

edweek.gr
Επισκόπηση Απορρήτου

Αυτός ο ιστότοπος χρησιμοποιεί cookies έτσι ώστε να μπορούμε εμείς και οι συνεργάτες μας να σας παρέχουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία χρήστη. Οι πληροφορίες cookie αποθηκεύονται στο πρόγραμμα περιήγησής σας και εκτελούνται λειτουργίες όπως η αναγνώρισή σας όταν επιστρέφετε στον ιστότοπό μας και βοηθώντας την ομάδα μας να κατανοήσει ποιες ενότητες του ιστότοπου θεωρείτε πιο ενδιαφέρουσες και χρήσιμες. Οι πληροφορίες που αποστέλλονται από μια συσκευή χρησιμοποιούνται για εξατομικευμένες διαφημίσεις και περιεχόμενο, μέτρηση διαφημίσεων και περιεχομένου, καθώς και απόψεις του κοινού για την ανάπτυξη και βελτίωση προϊόντων.

Με την άδειά σας, εμείς και οι συνεργάτες μας ενδέχεται να χρησιμοποιήσουμε ακριβή δεδομένα γεωγραφικής τοποθεσίας και ταυτοποίησης μέσω σάρωσης συσκευών. Μπορείτε να κάνετε κλικ για να συναινέσετε στην επεξεργασία μας και των συνεργατών μας όπως περιγράφεται παραπάνω. Εναλλακτικά, μπορείτε να αποκτήσετε πρόσβαση σε πιο λεπτομερείς πληροφορίες και να αλλάξετε τις προτιμήσεις σας πριν από τη συγκατάθεσή σας ή να αρνηθείτε να δώσετε τη συγκατάθεσή σας. Λάβετε υπόψη ότι κάποια επεξεργασία των προσωπικών σας δεδομένων ενδέχεται να μην απαιτεί τη συγκατάθεσή σας, αλλά έχετε το δικαίωμα να αντιταχθείτε σε αυτήν την επεξεργασία. Οι προτιμήσεις σας θα ισχύουν σε ολόκληρο το διαδίκτυο.