Αλλαγή-βόμβα στην εκπαίδευση: Οι άριστοι διευθυντές δε θα περνούν ξανά από κρίση!

Έρχεται νέα φιλοσοφία στη διαδικασία ανανέωσης θητειών – Πιθανή απαλλαγή από επαναληπτική κρίση για όσους έχουν ήδη θετική αξιολόγηση.

Η διαδικασία ανανέωσης της θητείας των διευθυντών σχολικών μονάδων, αλλά και άλλων στελεχών, ενδέχεται να αλλάξει το επόμενο διάστημα, σύμφωνα με ενδείξεις, από το ισχύον θεσμικό πλαίσιο και τις επιδιώξεις της εκπαιδευτικής πολιτικής, που έχει συγκεντρώσει το edweek.gr.

Συγκεκριμένα, το ενδεχόμενο να μην απαιτείται νέα κρίση για στελέχη που έχουν ήδη αξιολογηθεί θετικά, εφόσον επιθυμούν να συνεχίσουν τη θητεία τους είναι κάτι πολύ πιθανό να  θεσπιστεί όταν η αξιολόγηση φτάσει και στους διευθυντές σχολείων.

Η αξιολόγηση που ήδη έχει ξεκινήσει για τους εκπαιδευτικούς και θα επεκταθεί στους Διευθυντές Σχολείων θεωρείται πως βασίζεται σε πραγματικά δεδομένα, καθώς αφορά το συνολικό έργο του στελέχους κατά την προηγούμενη θητεία του. Αντιθέτως, η επανάληψη της διαδικασίας μέσα από τοπικά συμβούλια επιλογής, σε περιορισμένο χρονικό πλαίσιο και χωρίς την ίδια τεκμηρίωση, εγείρει ερωτήματα για την αναγκαιότητά της και υποβαθμίζει την ίδια τη διαδικασία αξιολόγησης.

Σε αυτό το πλαίσιο, δεν αποκλείεται να προταθούν τροποποιήσεις στον τρόπο επιλογής στελεχών, με σκοπό τη μείωση της γραφειοκρατίας, την αποδοτικότερη αξιοποίηση του ανθρώπινου δυναμικού και τη συγκράτηση του διοικητικού κόστους στην εκπαίδευση.

Παράλληλα, μια τέτοια προσέγγιση θα μπορούσε να περιορίσει και τα φαινόμενα στελεχών που, αν και επιλέχθηκαν μέσα από τις διαδικασίες κρίσης, εν συνεχεία διατύπωσαν την αντίθεσή τους με την εφαρμογή της αξιολόγησης — προκαλώντας λειτουργικά προβλήματα στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης.

Η παραπάνω λογική φαίνεται να στηρίζεται σε τρεις βασικούς άξονες:

1. Όταν ένα στέλεχος αξιολογείται αρνητικά, αποκλείεται από νέες διαδικασίες για τέσσερα έτη και, σε ορισμένες περιπτώσεις, παύεται άμεσα από τα καθήκοντά του. Αντιστρόφως, για ποιο λόγο ένα στέλεχος με θετική αξιολόγηση να μην έχει δικαίωμα συνέχισης της θητείας του;

2. Η αξιολόγηση στελεχών, ως διαδικασία βασισμένη σε αντικειμενικά κριτήρια και πραγματικά στοιχεία, θεωρείται πιο αξιόπιστη από μια απλή συνέντευξη σε τοπικά συμβούλια επιλογής, των οποίων τα μέλη πολλές φορές είναι εκπαιδευτικοί χωρίς ιδιαίτερα προσόντα.

3. Μια τέτοια προσέγγιση θα μπορούσε να συμβάλει στην εξοικονόμηση πόρων, στη διοικητική σταθερότητα και στη βελτίωση των εκπαιδευτικών αποτελεσμάτων, καθώς οι σχολικές μονάδες θα διατηρούσαν μια συνεχή διοικητική παρουσία χωρίς συχνές αλλαγές.

Αν και δεν έχει ανακοινωθεί κάτι επίσημο, η συζήτηση για μια πιο στοχευμένη και αποδοτική διαδικασία ανανέωσης των στελεχών πιθανά το επόμενο διάστημα να αποκτήσει δυναμική.

Αν δεν το διαβάσετε τώρα στο edweek.gr,  θα το διαβάσετε αύριο αλλού! Γιατί το edweek.gr, ξέρει από εκπαίδευση!

Δες όλες τις ειδήσεις και τα νέα τη στιγμή που συμβαίνουν

Διάβασε όλες τις σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις στο eDNews
Κάνε like στη σελίδα μας στο Facebook
Ακολούθησέ μας στο X , στο Viber, στο Google News και στο Instagram
Κάνε εγγραφή στο κανάλι μας στο Youtube

Μοιράσου το άρθρο μας

 

Αν η εικόνα υπόκειται σε πνευματικά δικαιώματα παρακαλούμε να μας ενημερώσετε για να την αντικαταστήσουμε.  – If the images are subjected to copyright contact us in order to replace them.