Αξιολόγηση: Τα σχολεία θέλουν υποστήριξη – Όχι μπαμπούλες!

Η εκπαιδευτική πραγματικότητα βρίσκεται σε συνεχείς εξελίξεις, και μέσα σε αυτό το πλαίσιο γεννιούνται πρωτοβουλίες που επιδιώκουν να αναδείξουν και να επεξεργαστούν σημαντικά ζητήματα που αφορούν το σχολείο, τους μαθητές, τους γονείς και φυσικά τους εκπαιδευτικούς.
Μια από αυτές τις πρωτοβουλίες είναι η συλλογή podcast «ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΜΙΛΑΝΕ», η οποία αποτελεί ένα έργο της ομάδας των Ημιμόνιμων Εκπαιδευτικών.
Ένα από τα κεντρικά θέματα που θίγονται είναι ο αγώνας ενάντια στην αξιολόγηση και την κατηγοριοποίηση των σχολείων και των μαθητών. Ωστόσο, η θεματολογία της συλλογής είναι πολύ πιο διευρυμένη και στοχεύει στο να εξηγήσει την εμπειρία του σχολείου με βάθος και καθαρότητα. Μέσα από τα επεισόδια, οι ακροατές μπορούν να κατανοήσουν την πολυπλοκότητα της μαθησιακής διαδικασίας και τις πραγματικές αιτίες για τις οποίες οι εκπαιδευτικοί είναι αντίθετοι με την αξιολόγηση, όπως αυτή εφαρμόζεται σήμερα.
Αξιολόγηση: Έχεις 6 δευτερόλεπτα να με ακούσεις;
Τα σχολεία είναι μικρά οικοσυστήματα που αλλάζουν και διαμορφώνονται συνεχώς. Έτσι ανταποκρίνονται στις δικές τους ιδιαίτερες ανάγκες. Τα δίκτυα σχέσεων που δημιουργούνται κάθε φορά είναι μοναδικά. Καμία αξιολογική διαδικασία δεν μπορεί, μέσα σε μια διδακτική ώρα, να αφουγκραστεί τις ιδιαιτερότητες κάθε τάξης-μικροκοινότητας. Το μόνο που θα έχει είναι ένα ελλιπές στιγμιότυπο της σχολικής ζωής (αν όχι μιας καλοπαιγμένης παράστασης), που δεν μπορεί να οδηγήσει σε ασφαλή συμπεράσματα. Θέλουμε να συνεχίσουν να υπάρχουν σχολεία που εξασφαλίζουν τη δυνατότητα σε κάθε μαθητή/τρια να ανθίσει – όχι σχολεία που βάζουν καλούπια. Σχολεία στα οποία κάθε μαθητής/τρια είναι μοναδικός/η – όχι σχολεία που επιλέγουν τους μαθητές ανάλογα με τους βαθμούς τους. Θέλουμε γονείς συμπαραστάτες στην εκπαιδευτική διαδικασία – όχι γονείς χορηγούς. Θέλουμε συμβούλους που η τάξη μας δεν είναι γι’ αυτούς πέρασμα, αλλά στάση – όχι συμβούλους επιθεωρητές. Θέλουμε ένα σχολείο με όρους ανθρωπινότητας και όχι χρηματοοικονομικούς.
Στεκόμαστε απέναντι στις απειλές και τις πειθαρχικές διώξεις που μας εξαπολύουν. Μας χρωστούν, δεν τους χρωστάμε. Δεν εκβιαζόμαστε.
Τα σχολεία θέλουν υποστήριξη – Όχι μπαμπούλες!
Στο δεύτερο επεισόδιο με τίτλο: «Έχεις 6 δευτερόλεπτα να με ακούσεις;» εκφράζουμε την άποψή μας για την αξιολόγηση θέτοντας τους προβληματισμούς και την κριτική μας.
Κάθε επεισόδιο της συλλογής είναι σύντομο, περιεκτικό και στοχευμένο, αλλά ταυτόχρονα διατηρεί τη ζωντάνια και τη φιλικότητα του λόγου. Αυτή η μορφή επιτρέπει στα θέματα να αναλύονται χωρίς να κουράζουν, κάνοντάς τα ευχάριστα για κάθε ακροατή. Στόχος είναι να λειτουργήσει ως αποθετήριο επιχειρημάτων και κριτικής, προσφέροντας χρήσιμες αναλύσεις και απόψεις για όλους τους ενδιαφερόμενους.
Διάβασε όλες τις σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις στο eDNews
Κάνε like στη σελίδα μας στο Facebook
Ακολούθησέ μας στο X , στο Viber, στο Google News και στο Instagram
Κάνε εγγραφή στο κανάλι μας στο Youtube
Μοιράσου το άρθρο μας
| Αν η εικόνα υπόκειται σε πνευματικά δικαιώματα παρακαλούμε να μας ενημερώσετε για να την αντικαταστήσουμε. – If the images are subjected to copyright contact us in order to replace them. |
































Κανονικά σε μια δίκαιη όσο μπορεί να λέγεται κοινωνία θα έπρεπε να μην προκαλεί τρόμο η αξιολόγηση για κανέναν μας!
Αλλά όποιος κάνει σωστά τη δουλειά του είτε από τη μία είτε από την άλλη πλευρά και υπάρχουν ασφαλιστικές δικλείδες και σωστά όρια και από τις δύο πλευρές και αυτών δηλαδή που αξιολογούνται και αυτών που αξιολογούν. Θα ήταν θεμιτό όλοι μας να αξιολογουμαστε από ψυχολόγους και σαφώς εξειδικευμένους ανθρώπους και σε εύλογα χρονικά διαστήματα…..
Έλεγχος και αξιολόγηση για όλους! Ειδικά σε ανθρώπους που έχουν επαφές με ευαίσθητες ομάδες όπως είναι παιδιά και έφηβοι αλλά ακόμα και για ανθρώπους που δεν είχαν ποτέ την εκπαίδευση και την μόρφωση που θα τους έδινε την ικανότητα να αντιλαμβάνονται καλύτερα κάποια αυτονόητα πράγματα!
Οι ελλειψεις είναι τεράστιες στη χώρα μας σε όλα τα επίπεδα και πιο πολύ παιδεία και υγεία.
Αυτά τα δύο εξελίσσουν και χαρακτηρίζουν ανάλογα οποιαδήποτε κοινωνία – χώρα !