Αξιολόγηση εκπαιδευτικών: Ποια είναι τα “προσδοκώμενα αποτελέσματα” που δεν ήρθαν σύμφωνα με τον Πρωθυπουργό;

“Συζητήσαμε την πορεία της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών και εδώ πρέπει να είμαστε ειλικρινείς! Είναι μια νέα διαδικασία που δεν έχει φέρει τα προσδοκώμενα αποτελέσματα“.  

Τη δήλωση αυτή έκανε ο πρωθυπουργός Κ. Μητσοτάκης σε ανάρτησή του σχετικά με την πορεία της αξιολόγηση των εκπαιδευτικών στη σύσκεψη που είχε “κεκλεισμένων  των θυρών” με την υπουργό Σοφία Ζαχαράκη και τους υφυπουργούς Νίκο Παπαϊωάννου και Κώστα Βλάση.

Στη δήλωση του Κ. Μητσοτάκη δεν υπάρχει σαφής αναφορά για το ποια ακριβώς είναι αυτά τα “προσδοκώμενα αποτελέσματα” που δεν ήρθαν, αλλά αν θεωρήσουμε επεξηγηματική την επόμενη δήλωση του πρωθυπουργού ότι “Υπάρχει μια κατηγορία εκπαιδευτικών που αρνούνται επί της αρχής να αξιολογηθούν. Για την κατηγορία αυτών των εκπαιδευτικών η θέση μας είναι ξεκάθαρη και η κατεύθυνση που έχω δώσει στο Υπουργείο πολύ σαφής. Εάν κάποιος αρνείται επί της αρχής να αξιολογηθεί, δεν πρέπει να έχει θέση στο δημόσιο σύστημα εκπαίδευσης” συμπεραίνουμε ότι τα προσδοκώμενα αποτελέσματα αφορούν μόνο στον αριθμό των εκπαιδευτικών που αξιολογήθηκαν.

Θα περιμέναμε επίσης να υπάρξει έστω μια μικρή αναφορά σε όσα άλλαξαν στην εκπαίδευση μετά από τρία χρόνια εφαρμογής της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών έτσι ώστε να ενημερωθούν γονείς και εκπαιδευτικοί για τα αποτελέσματα αυτής της εμβληματικής μεταρρύθμισης.

Δυστυχώς δεν υπήρξε καμιά -ούτε πρόκειται φυσικά να υπάρξει ποτέ- σχετική αναφορά τόσο από τον πρωθυπουργό όσο και από τους συναρμόδιους υπουργούς, γιατί πολύ απλά δεν προστέθηκε τίποτα ουσιαστικό στην εκπαιδευτική διαδικασία από την πολυδιαφημισμένη αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. Πρόκειται για ένα επιστημονικά εσφαλμένο και παιδαγωγικά αναποτελεσματικό μέτρο!

Η ανάρτηση του Πρωθυπουργού

Η δημόσια δωρεάν παιδεία, και ειδικά τα σχολεία μας, βρίσκονται στην αιχμή των προτεραιοτήτων μας. Πρέπει να γνωρίζουν όλα τα παιδιά, ασχέτως του πού βρίσκονται στη χώρα, ασχέτως της όποιας οικονομικής δυνατότητας έχουν οι οικογένειές τους, ότι μπορούν να έχουν πρόσβαση σε ίδιες και ίσες ευκαιρίες.

Θα ήθελα να σταθώ στην πορεία της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών και νομίζω ότι εδώ πρέπει να είμαστε ειλικρινείς ότι είναι μια καινούργια διαδικασία, η οποία ακόμα δεν έχει φέρει τα προσδοκώμενα αποτελέσματα.

Ειδικά για την κατηγορία εκείνων των εκπαιδευτικών που αρνούνται επί της αρχής να αξιολογηθούν, η θέση μας είναι ξεκάθαρη και η κατεύθυνση που έχω δώσει στο Υπουργείο πολύ σαφής: εάν κάποιος αρνείται επί της αρχής να αξιολογηθεί, δεν πρέπει να έχει θέση στο δημόσιο σύστημα εκπαίδευσης.

Δες όλες τις ειδήσεις και τα νέα τη στιγμή που συμβαίνουν

Διάβασε όλες τις σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις στο eDNews
Κάνε like στη σελίδα μας στο Facebook
Ακολούθησέ μας στο X , στο Viber, στο Google News και στο Instagram
Κάνε εγγραφή στο κανάλι μας στο Youtube

Μοιράσου το άρθρο μας

 

Αν η εικόνα υπόκειται σε πνευματικά δικαιώματα παρακαλούμε να μας ενημερώσετε για να την αντικαταστήσουμε.  – If the images are subjected to copyright contact us in order to replace them.