Εσωτερικός κανονισμός: με επιφύλαξη θα υπογράφουν και τα σχολεία
Εσωτερικός κανονισμός στα σχολεία: Βιαστική αποδείχτηκε η κίνηση του Υπουργείου Παιδείας να προχωρήσει στη θέσπιση εσωτερικού κανονισμού στα σχολεία. Ο βασικός λόγος είναι ότι το εκπαιδευτικό μας σύστημα είναι απόλυτα συγκεντρωτικό που, αν και θέλει να μιμηθεί τα συστήματα άλλων ευρωπαϊκών χωρών, δεν έχει τα χαρακτηριστικά που μπορούν να υποστηρίξουν μια τέτοια αλλαγή.
Οι εσωτερικοί κανονισμοί στα σχολεία είναι χωρίς πρακτική αξία και δεν μπορούν να έχουν ισχύ στη χώρα μας όταν το Υπουργείο Παιδείας προσδιορίζει απόλυτα με πρότυπους κανονισμούς (αλλά στην ουσία αναλυτικούς ) και με κρυφά ηλεκτρονικά μηνύματα τι ακριβώς πρέπει να γραφτεί σε αυτούς με τα σχολεία απλά να συμμορφώνονται στις οδηγίες του
Τον συγκεντρωτισμό του εκπαιδευτικού μας συστήματος μπορεί κανείς να διαπιστώσει διαβάζοντας 2-3 τυχαίους κανονισμούς σχολείων 2024- 2205 στο διαδίκτυο οι οποίοι θα έχουν τα παρακάτω κοινά σημεία:
- Όλοι καταλήγουν, σαν προωθητική ενέργεια -διαφήμιση και όχι ως εσωτερικοί κανονισμοί σχολείων, στα ψηφιακά εργαλεία που έχουν μπει σε όλα΄τα σχολεία λες και είναι κάτι ιδιαίτερο που προσφέρει αποκλειστικά το κάθε σχολείο στον γονέα ενώ το προσφέρουν όλα. Το edweek.gr έχει αναλύσει εδώ ποιες ήταν οι κρυφές ενέργειες του Υπουργείου και όλοι οι κανονισμοί έχουν το ίδιο τέλος.
- Όλοι έχουν ένα ‘άλλο κοινό κείμενο σχετικά με το ποιος πληρώνει τις ζημιές των μαθητών στα σχολεία σύμφωνα με τον νέο πρότυπο κανονισμό: ..Στις περιπτώσεις εκείνες, όπου αποδεδειγμένα η φθορά/καταστροφή, μερική ή ολική, σχολικών κτιρίων, χώρων και παραρτημάτων αυτών, καθώς και υλικοτεχνικής υποδομής και εξοπλισμού εντός αυτών, αποδίδεται σε συγκεκριμένο/η μαθητή/τρια, ο/η τελευταίος/α ελέγχεται για τη συμπεριφορά αυτή και η δαπάνη αποκατάστασης βαρύνει τον γονέα/κηδεμόνα του/της ή τον/την ίδιο/ίδια, αν είναι ενήλικος/η….”
- Όλοι οι εσωτερικοί κανονισμοί προβλέπουν πράματα που είναι θεσμοθετημένα, κοινά και γνωστά σε όλους, όπως για παράδειγμα τα ωράρια προσέλευσης και αποχώρησης των μαθητών.
Ένα τέταρτο στοιχείο είναι ότι οι εσωτερικοί κανονισμοί άρχισαν να χρησιμοποιούνται και από τα δικαστήρια ως αποδεικτικά μέσα ενώ ο σκοπός τους είναι καθαρά παιδαγωγικός, όπως αναφέρεται ρητά στη σχετική υπουργική απόφαση.
Για τους παραπάνω λόγους η σύνταξη των εσωτερικών κανονισμών αντιμετωπίζεται με δυσπιστία από τους εκπαιδευτικούς και πλέον αρχίζουν και αυτοί να τους υπογράφουν με επιφύλαξη.
Ήδη Διευθυντές Εκπαίδευσης τους εγκρίνουν με επιφύλαξη, Δείτε εδώ
Ο Α΄ Σύλλογος Αθηνών προτείνει ο εσωτερικός κανονισμός της σχολικής μονάδας να υπογράφεται με επιφύλαξη.
Επανερχόμαστε με την με την παρότρυνση προς τους συναδέλφους να περιλαμβάνει ο εσωτερικός κανονισμός, τα απολύτως απαραίτητα και στοιχειώδη που να αφορούν στη λειτουργία του σχολείου, αναφέρει στην ανακοίνωσή του.
Επίσης, προτείνουμε να ενταχθεί στον κανονισμό και το παρακάτω απόσπασμα:
Ο/η διευθυντής/διευθύντρια ή προϊσταμένη (ανάλογα με την περίπτωση) και ο σύλλογος διδασκόντων έχουν λόγο στην παραγγελία διδακτικών και εξοπλιστικών μέσων, με γνώμονα την παιδαγωγική καταλληλότητά τους καθώς και στην διαμόρφωση του περιβάλλοντος χώρου του σχολείου ή και σε οποιοδήποτε έργο εκτελείται στο πλαίσιο αυτό, χωρίς να φέρει ευθύνη για τυχόν ολιγωρίες και κακοτεχνίες. Συμφωνεί με τον παραπάνω εσωτερικό κανονισμό λειτουργίας, εκφράζοντας επιφυλάξεις σχετικά με την ασφάλεια του κτιρίου, επειδή δεν έχουν δοθεί οι έγγραφες πιστοποιήσεις ασφαλείας από τις αρμόδιες τεχνικές υπηρεσίες του Δήμου, διατηρώντας ταυτόχρονα το δικαίωμα για κάθε νόμιμο μέσο διασφάλισης των συμφερόντων του.
Διάβασε όλες τις ειδήσεις μας στο eDNews
Κάνε like στη σελίδα μας στο Facebook
Ακολούθησέ μας στο X , στο Viber, στο Google News και στο Instagram
Κάνε εγγραφή στο κανάλι μας στο Youtube
Μοιράσου το άρθρο μας
| Αν η εικόνα υπόκειται σε πνευματικά δικαιώματα παρακαλούμε να μας ενημερώσετε για να την αντικαταστήσουμε. – If the images are subjected to copyright contact us in order to replace them. |