Ποιος φταίει, οέο; Το Υπουργείο Παιδείας με τόσα κενά στα σχολεία ψάχνει απαντήσεις για την PISA
Αναλύσεις επί αναλύσεων για το τι φταίει για τα αποτελέσματα των εξετάσεων PISA πραγματοποιεί τα τελευταία χρόνια το Υπουργείο Παιδείας, χωρίς όμως να αναρωτηθεί αν η ίδια η εκπαιδευτική πολιτική που εφαρμόζει αποτελεί τον βασικό υπαίτιο.
Για μια ακόμα σχολική χρονιά, στα δημόσια σχολεία παραμένουν χιλιάδες κενά σε εκπαιδευτικούς. Σε πολλές περιοχές της χώρας, ακόμη και τη δεύτερη εβδομάδα μετά το άνοιγμα των σχολείων, τα μαθήματα δεν έχουν ξεκινήσει ομαλά όπως δηλαδή συμβαίνει και τα προηγούμενα χρόνια. Κι όμως, το επόμενο διάστημα, όταν θα συζητιούνται ξανά οι χαμηλές επιδόσεις των μαθητών στις εξετάσεις PISA, το Υπουργείο θα αναζητά άλλους λόγους για να αποδώσει τις ευθύνες.
Αγαπητοί κύριοι του Υπουργείου Παιδείας, οι διακοπές τελείωσαν με το τέλος του προηγούμενου σχολικού έτους. Από εκεί και πέρα, η ευθύνη για την εύρυθμη λειτουργία των σχολείων ανήκει αποκλειστικά σε εσάς.Αν κατορθώσετε κάποτε τα σχολεία να λειτουργούν κανονικά μετά από το αγιασμό τότε μπορούμε να βρούμε και τους άλλους λόγους. Οι ταπεινοί στόχοι που θέτετε κάθε σχολική χρονιά στα κανάλια, είναι: “Οι εκπαιδευτικοί στη θέση τους και βιβλία στα σχολεία”. Αυτά που λέτε είναι τα αυτονόητα. Η εκπαίδευση δεν είναι αυτά που λέτε, είναι πολυδιάστατη. Και θέλετε και καλά αποτελέσματα στη PISA.
Η εκπαιδευτική πραγματικότητα διαψεύδει τις εξαγγελίες:
- Μαθητές χάνουν πολύτιμες διδακτικές ώρες.
- Πολλά σχολεία θα λειτουργούν με σοβαρές ελλείψεις μέχρι τέλος Σεπτεμβρίου και βάλε ακόμη καλό Δεκέμβρη
- Εκπαιδευτικοί καλούνται να καλύψουν με υπερωρίες περισσότερα μαθήματα από όσα τους αναλογούν.
- Τα ολοήμερα σχολεία υπολειτουργούν
Μέσα σε αυτό το πλαίσιο, πώς μπορεί να υπάρξει ουσιαστική βελτίωση στην ποιότητα της εκπαίδευσης;
Η εκπαιδευτική κοινότητα τονίζει εδώ και χρόνια πως χωρίς μόνιμους διορισμούς, χωρίς επαρκή χρηματοδότηση και χωρίς πραγματική στήριξη της δημόσιας εκπαίδευσης, καμία μεταρρύθμιση δεν μπορεί να αποδώσει.
Οι εξετάσεις PISA αποτυπώνουν τις αδυναμίες του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος. Το ζήτημα είναι αν η Πολιτεία θα συνεχίσει να αναζητά θεωρητικές εξηγήσεις ή αν θα αναλάβει επιτέλους την ευθύνη, προχωρώντας σε ουσιαστικές παρεμβάσεις που θα στηρίξουν πραγματικά μαθητές και εκπαιδευτικούς
Διάβασε όλες τις ειδήσεις μας στο eDNews
Κάνε like στη σελίδα μας στο Facebook
Ακολούθησέ μας στο X , στο Viber, στο Google News και στο Instagram
Κάνε εγγραφή στο κανάλι μας στο Youtube
Μοιράσου το άρθρο μας
| Αν η εικόνα υπόκειται σε πνευματικά δικαιώματα παρακαλούμε να μας ενημερώσετε για να την αντικαταστήσουμε. – If the images are subjected to copyright contact us in order to replase them. |