Στη Βουλή το ζήτημα των νέων οργανικών θέσεων: Παραβίαση αξιοκρατίας στις τοποθετήσεις εκπαιδευτικών
Με κοινοβουλευτική ερώτηση που κατέθεσε η Βουλευτής Χαλκιδικής και μέλος του Κινήματος Δημοκρατίας, Κυριακή Μάλαμα, προς την Υπουργό Παιδείας, καταγγέλλει ότι η εφαρμογή του άρθρου 77 του Ν. 5218/2025, εγείρει σοβαρές αμφιβολίες για την τήρηση της αξιοκρατίας στην εκπαίδευση.
Σύμφωνα με την ερώτηση, με το συγκεκριμένο άρθρο συστάθηκαν 2.130 νέες οργανικές θέσεις στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, κυρίως σε Τμήματα Ένταξης και στην Ειδική Αγωγή, ενώ καταργήθηκαν 886 οργανικές θέσεις στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Η διαδικασία καθορίστηκε από την Υπουργική Απόφαση 96770/Ε2/5-8-2025, συνοδευόμενη από πίνακα κατανομής θέσεων ανά Διεύθυνση Εκπαίδευσης.
Ωστόσο, η υλοποίηση της απόφασης προκάλεσε έντονες αντιδράσεις. Σε ορισμένες Διευθύνσεις, όπως η Δυτική Θεσσαλονίκη, αποκλείστηκαν εκπαιδευτικοί που είχαν αιτηθεί βελτίωση θέσης ή οριστική τοποθέτηση, παρά το γεγονός ότι το Π.Δ. 50/1996 προβλέπει την ταυτόχρονη εξέταση όλων των αιτήσεων με βάση τη μοριοδότηση.
Αντίθετα, σε άλλες περιοχές (Ανατολική Θεσσαλονίκη, Πιερία, Κιλκίς, Χαλκιδική, Πέλλα, Σέρρες) δόθηκε δικαίωμα συμμετοχής σε όλους, δημιουργώντας διαφορετική εφαρμογή του νόμου και δύο μέτρα και δύο σταθμά. Το αποτέλεσμα ήταν να παρακάμπτεται η μοριοδότηση, με συνέπεια εκπαιδευτικοί με λιγότερα μόρια να τοποθετούνται εις βάρος συναδέλφων τους με περισσότερα.
Η ΟΛΜΕ, οι αιρετοί εκπρόσωποι και οι Σύλλογοι Εκπαιδευτικών έχουν ήδη επισημάνει ότι η διάταξη είναι νομικά αμφισβητήσιμη και ενδεχομένως αντισυνταγματική, ζητώντας συμπληρωματικές μεταθέσεις και τοποθετήσεις ανοιχτές σε όλες και όλους.
Η Κυριακή Μάλαμα υπογραμμίζει ότι η διαφορετική εφαρμογή του νόμου υπονομεύει την αξιοκρατία, δημιουργεί αδικίες και αφήνει τους εκπαιδευτικούς όμηρους πολιτικών αποφάσεων.
Στην ερώτησή της προς την Υπουργό Παιδείας ζητά:
• Γιατί δε συστάθηκαν εγκαίρως οι οργανικές θέσεις πριν την ολοκλήρωση των μεταθέσεων;
• Πώς δικαιολογείται ο αποκλεισμός εκπαιδευτικών με αιτήσεις βελτίωσης ή οριστικής τοποθέτησης;
• Αναγνωρίζει το Υπουργείο ότι παρακάμπτεται η μοριοδότηση και παραβιάζεται η αρχή της ισότητας;
• Σκοπεύει να αποσύρει ή να τροποποιήσει την ΥΑ 96770/Ε2/5-8-2025 και να θεσπίσει νομοθετική ρύθμιση που θα αποκαθιστά την ισονομία;
• Τι μέτρα θα ληφθούν για την άμεση αποκατάσταση των αδικιών και την προστασία των δικαιωμάτων των αποκλεισμένων εκπαιδευτικών;
Η κοινοβουλευτική παρέμβαση ανοίγει ξανά τη συζήτηση για τη διαφάνεια και την αξιοκρατία στις διαδικασίες τοποθετήσεων των εκπαιδευτικών, αναδεικνύοντας τις σοβαρές συνέπειες που έχει η διαφορετική εφαρμογή των νόμων σε τοπικό επίπεδο.
Δείτε ΕΔΩ το πλήρες κείμενο της ερώτησης
Δες όλες τις ειδήσεις και τα νέα τη στιγμή που συμβαίνουν
Διάβασε όλες τις σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις στο eDNews
Κάνε like στη σελίδα μας στο Facebook
Ακολούθησέ μας στο X , στο Viber, στο Google News και στο Instagram
Κάνε εγγραφή στο κανάλι μας στο Youtube
Μοιράσου το άρθρο μας
| Αν η εικόνα υπόκειται σε πνευματικά δικαιώματα παρακαλούμε να μας ενημερώσετε για να την αντικαταστήσουμε. – If the images are subjected to copyright contact us in order to replace them. |