Διαδικτυακό σεμινάριο για την Ημέρα Δυσαριθμησίας

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Δυσαριθμησίας στις 3 Μαρτίου 2026, η EDA διοργανώσει δωρεάν webinar “Από το μαθηματικό προφίλ στην πράξη: Ολοκληρωμένη αξιολόγηση και οικολογική παρέμβαση στη Δυσαριθμησία”

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Δυσαριθμησίας στις 3 Μαρτίου 2026, η EDA έχει την χαρά να διοργανώσει αυτό το δωρεάν webinar για τη δυσαριθμησία με τον Δρ. Γιάννη Καραγιαννάκη, έναν από τους κορυφαίους διεθνείς εμπειρογνώμονες στον τομέα της δυσαριθμησίας και των μαθηματικών. Αυτό το 90λεπτο webinar έχει ως στόχο να προωθήσει την τεκμηριωμένη κατανόηση της δυσαριθμησίας μέσω πραγματικών εκπαιδευτικών πρακτικών, διαχρονικών δεδομένων και συνεργασίας μεταξύ ερευνητών, εκπαιδευτικών και οικογενειών, σε συμφωνία με την αποστολή της Ευρωπαϊκής Ένωσης Δυσλεξίας (EDA).

Τίτλος webinar: Από το μαθηματικό προφίλ στην πράξη: Ολοκληρωμένη αξιολόγηση και οικολογική παρέμβαση στη Δυσαριθμησία

Τρίτη 3 Μαρτίου 2026, ώρα 7:00 μ.μ. – 8:30 μ.μ

Περίληψη:

Η δυσαριθμησία είναι μια ετερογενής νευροαναπτυξιακή ειδική μαθησιακή δυσκολία, που απαιτεί προσεγγίσεις αξιολόγησης και παρέμβασης που υπερβαίνουν τις δοκιμασίες μεμονωμένων βαθμολογιών και την απομονωμένη αποκατάσταση δεξιοτήτων. Η σύγχρονη συναίνεση εντός της Ευρωπαϊκής Ένωσης Δυσλεξίας τονίζει την ανάγκη για ολοκληρωμένο μαθηματικό-γνωστικό προφίλ που να καταγράφει τόσο τις ειδικές για τον τομέα αριθμητικές διαδικασίες όσο και τις γενικές για τον τομέα γνωστικές λειτουργίες.

Αυτό το διαδικτυακό σεμινάριο παρουσιάζει μια διαχρονική, σχολική εξέταση της δυσαριθμησίας μέσω ανώνυμων μελετών περιπτώσεων μαθητών που πληρούν τα διαγνωστικά κριτήρια για δυσκολία στην αριθμητική, οι οποίοι παρακολουθήθηκαν για μια περίοδο δύο ετών σε κανονικά εκπαιδευτικά περιβάλλοντα. Βασιζόμενη στο πλαίσιο που προτείνει η Επιτροπή Ακαδημαϊκής Δυσαριθμησίας της EDA, η συνεδρία περιγράφει τα βασικά στοιχεία ενός ολοκληρωμένου προφίλ δυσαριθμησίας, συμπεριλαμβανομένης της αίσθησης των αριθμών, της συμβολικής επεξεργασίας, της αριθμητικής συλλογιστικής, των εκτελεστικών λειτουργιών, των οπτικοχωρικών δεξιοτήτων και της δυναμικής της μάθησης με την πάροδο του χρόνου.

Οι συμμετέχοντες θα καθοδηγηθούν στο πώς τα δεδομένα αξιολόγησης μεταφράζονται σε εξατομικευμένα, οικολογικά έγκυρα προγράμματα παρέμβασης που ενσωματώνονται στην καθημερινή πρακτική της τάξης. Χρησιμοποιώντας ανώνυμες μελέτες περιπτώσεων που υλοποιήθηκαν μέσω του πλαισίου MathPro, το webinar απεικονίζει τον τρόπο με τον οποίο η συστηματική κατάρτιση προφίλ υποστηρίζει τη λήψη εκπαιδευτικών αποφάσεων, τη συνεχή προσαρμογή των στρατηγικών διδασκαλίας και την παρακολούθηση της μαθησιακής πορείας στο χρόνο.

Οι περιπτώσεις που παρουσιάζονται καταδεικνύουν τον τρόπο με τον οποίο η συνεχής, τεκμηριωμένη με δεδομένα παρέμβαση σε αυθεντικά σχολικά περιβάλλοντα μπορεί να υποστηρίξει τη σημαντική μαθηματική ανάπτυξη των μαθητών με δυσαριθμησία, όταν η αξιολόγηση και η διδασκαλία αντιμετωπίζονται ως μια ολοκληρωμένη, εξελισσόμενη διαδικασία.

Κύρια σημεία

• Η δυσαριθμησία ως πολυδιάστατο νευροαναπτυξιακό προφίλ.
• Στοιχεία μιας ολοκληρωμένης μαθηματικής-γνωστικής αξιολόγησης.
• Από τα δεδομένα αξιολόγησης στον σχεδιασμό εξατομικευμένων παρεμβάσεων.
• Οικολογικές, σχολικές μελέτες περιπτώσεων με διαχρονική παρακολούθηση.
• Συνεχής παρακολούθηση και προσαρμογή της διδασκαλίας με την πάροδο του χρόνου.
• Επιπτώσεις για εκπαιδευτικούς, ειδικούς και γονείς.

Κλείστε εδώ τη θέση σας

Διάβασε όλες τις σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις στο eDNews
Κάνε like στη σελίδα μας στο Facebook
Ακολούθησέ μας στο X , στο Viber, στο Google News και στο Instagram
Κάνε εγγραφή στο κανάλι μας στο Youtube

Μοιράσου το άρθρο μας

 

Αν η εικόνα υπόκειται σε πνευματικά δικαιώματα παρακαλούμε να μας ενημερώσετε για να την αντικαταστήσουμε.  – If the images are subjected to copyright contact us in order to replace them.