Εκπαιδευτικοί: Παράταση των αιτήσεων στις προκηρύξεις 1ΕΑ/2025, 2ΕΑ/2025 και 3ΕΑ/2025

Το ΑΣΕΠ ανακοίνωσε την παράταση της προθεσμίας υποβολής των ηλεκτρονικών αιτήσεων συμμετοχής στις προκηρύξεις 1ΕΑ/2025, 2ΕΑ/2025 και 3ΕΑ/2025, οι οποίες αφορούν στη διαδικασία κατάταξης υποψηφίων μελών Ε.Β.Π., Ε.Ε.Π. και εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
Η νέα προθεσμία λήγει την Παρασκευή 20 Ιουνίου 2025 και ώρα 20:00. Η απόφαση αυτή ελήφθη σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 56 του ν. 4765/2021, προκειμένου να διευκολυνθούν οι ενδιαφερόμενοι στην ολοκλήρωση της διαδικασίας.
Δείτε παρακάτω στη σχετική ανακοίνωση του ΑΣΕΠ
ΠΑΡΑΤΑΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΘΕΣΜΙΑΣ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΤΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΙΣ ΠΡΟΚΗΡΥΞΕΙΣ 1ΕΑ/2025, 2ΕΑ/2025 ΚΑΙ 3ΕΑ/2025
Ανακοινώνεται ότι, κατά τα οριζόμενα στην παρ. 9 του άρθρου 56 του ν.4765/2021, η προθεσμία υποβολής των ηλεκτρονικών αιτήσεων συμμετοχής των υποψηφίων στις Προκηρύξεις 1ΕΑ/2025 (Φ.Ε.Κ. 20/22.05.2025/τ. Α.Σ.Ε.Π.) και 2ΕΑ/2025 (Φ.Ε.Κ. 21/23.05.2025/τ. Α.Σ.Ε.Π. και ΦΕΚ 24/02.06.2025/τ. Α.Σ.Ε.Π) του Α.Σ.Ε.Π., που αφορούν στη διαδικασία κατάταξης με σειρά προτεραιότητας υποψηφίων μελών Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) και Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση καθώς και της 3ΕΑ/2025 (ΦΕΚ 22/23.05.2025/τ. Α.Σ.Ε.Π. και ΦΕΚ 25/02.06.2025/τ. Α.Σ.Ε.Π.), του ΑΣΕΠ, που αφορά στη διαδικασία κατάταξης με σειρά προτεραιότητας, κατά κλάδο και ειδικότητα, υποψήφιων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Ε.Α.Ε.) κατηγορίας ΠΕ, παρατείνεται μέχρι σήμερα Παρασκευή 20 Ιουνίου 2025 και ώρα 20:00.
Διάβασε όλες τις ειδήσεις μας στο eDNews
Κάνε like στη σελίδα μας στο Facebook
Ακολούθησέ μας στο X , στο Viber, στο Google News και στο Instagram
Κάνε εγγραφή στο κανάλι μας στο Youtube
Μοιράσου το άρθρο μας
| Αν η εικόνα υπόκειται σε πνευματικά δικαιώματα παρακαλούμε να μας ενημερώσετε για να την αντικαταστήσουμε. – If the images are subjected to copyright contact us in order to replace them. |






























