Σ. Ζαχαράκη: Ποιο είναι το κλειδί για την ενίσχυση της αυτοπεποίθησης των εκπαιδευτικών
Τα τελευταία χρόνια οι Υπουργοί Παιδείας ψάχνουν να βρουν τον τρόπο που θα ανεβάσουν το ηθικό, την αυτοπεποίθηση, το κύρος των εκπαιδευτικών και να τους ενδυναμώσουν για καλύτερα εκπαιδευτικά αποτελέσματα.
Όλοι οι Υπουργοί καταλήγουν στο συμπέρασμα ότι με την επιμόρφωση, υπονοώντας μάλιστα ότι είναι κάτι που το έχουν ανάγκη, και την αξιολόγηση θα καταφέρουν να αλλάξουν τη ψυχολογία των εκπαιδευτικών! Κανένας δε σκέφτηκε ότι οι αυξήσεις μισθών στους εκπαιδευτικούς θα εκτοξεύσει την αυτοπεποίθησή τους στο ζενίθ γιατί αυτό είναι που τους απασχολεί και όχι οι επιμορφώσεις. Άλλωστε τι να τις κάνουν τις επιμορφώσεις και τις αξιολογήσεις μετά από τα πακέτα μεταπτυχιακών και προσόντων που διαθέτουν; Αυτοπεποίθηση αισθάνεται κάποιος όταν είναι σίγουρος ότι μπορεί να ζήσει την οικογένειά του με τα χρήματα που παίρνει από την εργασία του και όχι όταν κάνει επιμόρφωση.
Βασικό μέλημά μας είναι η ενδυνάμωση των δασκάλων και των καθηγητών στα σχολεία μας”, είχε σημειώσει ο πρώην υπουργός Παιδείας κος Κυριάκος Πιερρακάκης εξηγώντας ότι αυτό μπορεί να γίνει με αξιολόγηση και επιμόρφωση!!!
“Θα έλεγα ότι η αξιολόγηση συνιστά αυτονόητο αίτημα της κοινωνίας, αίτημα το οποίο γίνεται ακόμα πιο επιτακτικό για το σύστημα παιδείας. Για κάθε πτυχή της κρατικής δραστηριότητας και ειδικά για την εκπαίδευση, εντάσσεται σε ένα ευρύτερο πλαίσιο ενδυνάμωσης, εξέλιξης και επιμόρφωσης. Βασικό μέλημά μας είναι η ενδυνάμωση των δασκάλων και των καθηγητών στα σχολεία μας”.
Σοφία Ζαχαράκη: Ποιο είναι το κλειδί για την ενίσχυση της αυτοπεποίθησης των εκπαιδευτικών
Η Υπουργός Παιδείας κ. Σοφία Ζαχαράκη στη συνάντηση που είχε πρόσφατα με τους Περιφερειακούς Επόπτες και τους Επόπτες Ποιότητας Εκπαίδευσης, είπε:
“Η επιμόρφωση τόσο των εκπαιδευτικών όσο και των στελεχών εκπαίδευσης αποτελεί το κλειδί για την επαγγελματική τους ενδυνάμωση και την ενίσχυση της αυτοπεποίθησής τους”.
Να μην ξεχνάμε και το νόμο 4823/2021 της πρώην Υπουργός Παιδείας κ. Κεραμέως με τίτλο” Αναβάθμιση του σχολείου, ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών και άλλες διατάξεις’ όπου όχι μόνο δεν ενδυνάμωσε τους εκπαιδευτικούς αλλά τους έκανε να τρέχουν, να περνούν πειθαρχικά και να αξιολογούνται.
Όσο και να προσπαθούν οι Υπουργοί Παιδείας να ενδυναμώσουν τους εκπαιδευτικούς με επιμορφώσεις, με αξιολογήσεις και ωραία λόγια δε θα τα καταφέρουν. Οι εκπαιδευτικοί για να ενδυναμωθούν δε θέλουν να τους κοροϊδεύουν. Θέλουν να μπορούν να ζουν αξιοπρεπώς από την εργασία τους.
Η Αρχή Διασφάλισης της Ποιότητας στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση σε έκθεσή της που μάλλον δεν την διάβασε κανένας Υπουργός δίνει ιδιαίτερη βαρύτητα στο τι πρέπει να γίνει για την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών Εκτός των άλλων, τονίζει ιδιαίτερα τη συστηματική οικονομική υποβάθμιση του κλάδου των εκπαιδευτικών. Συγκεκριμένα η Αρχή στην έκθεσή της αναφέρει:
Επιβάλλεται να αναφερθεί ότι στη χώρα μας αρνητικό παράγοντα στην διαδικασία επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών και, ως εκ τούτου, στην ανάπτυξη πρωτοβουλιών και στην υλοποίηση δράσεων μετασχηματιστικού χαρακτήρα στο Ελληνικό σχολείο αποτελεί και η συστηματική υποβάθμιση του κύρους του εκπαιδευτικού επαγγέλματος κατά τις τελευταίες δεκαετίες. Αυτό συμβαίνει τόσο με ευθύνη της πολιτείας, όσο και της κοινωνίας και εκφράζεται με ποικιλία τρόπων.
Ενδεικτικά αναφέρουμε:
• Τη συστηματική οικονομική υποβάθμιση του κλάδου.
• Την απουσία συστηματικών επιμορφωτικών δράσεων από την πολιτεία.
• Την έλλειψη κινήτρων για διαρκή βελτίωση και δια βίου μάθηση.
• Την έλλειψη εμπιστοσύνης προς τους εκπαιδευτικούς, για παράδειγμα στον βαθμό πρόσβασης στις Πανελλαδικές προσμετρά ελάχιστα ή καθόλου η αξιολόγηση των διδασκόντων (βαθμοί τετραμήνων), παρ’ όλη τη στενή αλληλεπίδραση εκπαιδευτικών – μαθητών για διάστημα οκτώ μηνών.
• Την έλλειψη αυτονομίας στο Σύλλογο Διδασκόντων, για παράδειγμα ακόμη και για την πρόσκληση ειδικού ομιλητή απαιτείται η έγκριση του ΥΠ.Π.Ε.Θ.
• Τη συχνή άσκηση πολύ ισχυρών πιέσεων από τους γονείς για απόδοση υψηλών βαθμών στα παιδιά τους, παρ’ όλο που οι ζητούμενοι βαθμοί δεν ανταποκρίνονται στις πραγματικές τους γνώσεις και δεξιότητες των μαθητών.
Διάβασε όλες τις σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις στο eDNews
Κάνε like στη σελίδα μας στο Facebook
Ακολούθησέ μας στο X , στο Viber, στο Google News και στο Instagram
Κάνε εγγραφή στο κανάλι μας στο Youtube
Μοιράσου το άρθρο μας
| Αν η εικόνα υπόκειται σε πνευματικά δικαιώματα παρακαλούμε να μας ενημερώσετε για να την αντικαταστήσουμε. – If the images are subjected to copyright contact us in order to replace them. |