Ερώτηση στη Βουλή: νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί και εισαγωγική επιμόρφωση

Η Βουλευτής Β’ Πειραιώς, Σοφία – Χαϊδώ Ασημακοπούλου, κατέθεσε ερώτηση προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, που αφορά στην καθυστέρηση  υλοποίησης των προγραμμάτων εισαγωγικής επιμόρφωσης για εκπαιδευτικούς και μέλη του Ειδικού Εκπαιδευτικού και Βοηθητικού Προσωπικού, που έχουν διοριστεί μετά τις 30 Ιουνίου 2022.

Σύμφωνα με την ερώτηση η υποχρεωτική αυτή επιμόρφωση, προβλεπόμενη από τον Υπαλληλικό Κώδικα (ν. 3528/2007), αποτελεί βασικό βήμα ενσωμάτωσης των εκπαιδευτικών στο δημόσιο σύστημα και προϋπόθεση για την επαγγελματική τους ανέλιξη. Παρά ταύτα, μέχρι σήμερα δεν έχει πραγματοποιηθεί, γεγονός που δημιουργεί σοβαρά εμπόδια και λειτουργικές αδικίες, τόσο για τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς όσο και για το ευρύτερο εκπαιδευτικό έργο.

  «Εισαγωγική επιμόρφωση εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας  και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και μελών Ειδικού  Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και Ειδικού Βοηθητικού  Προσωπικού (Ε.Β.Π.), που διορίστηκαν μετά τις 30-06-2022» 

Κυρία Υπουργέ,  

Σύμφωνα με την παράγραφο 2, του άρθρου 47, του νόμου 3528/2007: «Η  εισαγωγική εκπαίδευση είναι υποχρεωτική, τόσο για την υπηρεσία όσο και για  τον υπάλληλο. Γίνεται κατά την πρώτη διετία από το διορισμό του υπαλλήλου  και έχει ως σκοπό την εξοικείωση του υπαλλήλου με τα αντικείμενα της  υπηρεσίας του και τα καθήκοντα του ως δημοσίου υπαλλήλου γενικότερα.  … Δεν γίνεται προαγωγή υπαλλήλου στον επόμενο του εισαγωγικού βαθμό εάν  δεν έχει ολοκληρώσει επιτυχώς την εισαγωγική εκπαίδευση.». Οι εκπαιδευτικοί  Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και τα μέλη Ειδικού  Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού  (Ε.Β.Π.), που διορίστηκαν μετά τις 30-06-2022 δεν έχουν κάνει εισαγωγική  επιμόρφωση, ενώ έχει παρέλθει ή παρέρχεται διετία από το διορισμό  τους. Αυτό έχει σαν αποτέλεσμα, αφενός να ακυρώνεται στην πράξη, ο  χαρακτήρας της «εισαγωγικής» επιμόρφωσης και αφετέρου να μην  προωθούνται σε ανώτερο βαθμό, όσες και όσοι διορίστηκαν μετά τις 30-06- 2022 και θα έπρεπε να έχουν ήδη επιμορφωθεί. Η εισαγωγική επιμόρφωση δεν 

είναι τυπική διαδικασία αλλά, όπως και κάθε επιμόρφωση, αποβλέπει στη  βελτίωση της ποιότητας του εκπαιδευτικού συστήματος, στη βελτίωση της  αποτελεσματικότητάς του, στην ικανοποίηση των αναγκών των  εκπαιδευομένων, στη βελτίωση της αλληλεπίδρασης μεταξύ εκπαιδευτικού  κόσμου και του συνόλου της κοινωνίας και στη διάχυση των ερευνητικών  αποτελεσμάτων και στη σύνδεσή τους με την εκπαιδευτική πράξη. 

Με δεδομένα όλα τα παραπάνω,  

Ερωτάται η κ. Υπουργός: 

1. Για ποιους λόγους δεν έγιναν τα προγράμματα Εισαγωγικής Επιμόρφωσης  Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και των  μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού για τους  υπόχρεους σε εισαγωγική επιμόρφωση που διορίστηκαν μετά τις 30-06- 2022;

2. Προτίθεσθε να παρέμβετε, ώστε η πραγματοποίηση των Προγραμμάτων  Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και  Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού και Ειδικού  Βοηθητικού Προσωπικού να γίνουν το συντομότερο δυνατό; 

Η ερωτώσα Βουλευτής 

ΑΣΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΣΟΦΙΑ – ΧΑΪΔΩ

Διάβασε όλες τις ειδήσεις μας στο eDNews
Κάνε like στη σελίδα μας στο Facebook
Ακολούθησέ μας στο X , στο Viber, στο Google News και στο Instagram
Κάνε εγγραφή στο κανάλι μας στο Youtube

Μοιράσου το άρθρο μας

 

Αν η εικόνα υπόκειται σε πνευματικά δικαιώματα παρακαλούμε να μας ενημερώσετε για να την αντικαταστήσουμε.  – If the images are subjected to copyright contact us in order to replace them.