Οι “πρόσθετες αμοιβές” των εκπαιδευτικών: Ποιοι τις δίνουν!
Διάφορες είναι οι “πρόσθετες αμοιβές εκπαιδευτικών” όταν εργάζονται πέρα από ωράριό τους στο σχολείο.
Οι περισσότερες από αυτές τις αμοιβές βασίζονται σε μία κυρίαρχη ιδεολογία δεκαετιών ότι οι εκπαιδευτικοί είναι άνθρωποι του πνεύματος και για αυτό το επάγγελμά τους αποτελεί λειτούργημα. Υπεύθυνοι της διάδοσης αυτής της ιδεολογίας πολλές φορές είναι υπουργοί και υφυπουργοί παιδείας αλλά και πρόεδροι μεγάλων φορέων της εκπαίδευσης αφού είναι οι πρώτοι που δίνουν απλόχερα αυτές τις αμοιβές ενώ οι ίδιοι πληρώνονται σε χρήμα και με παχυλούς μισθούς.
Σύμφωνα με αυτή την κυρίαρχη ιδεολογία στους εκπαιδευτικούς μπορούν να προσφέρονται αμοιβές που δεν έχουν σχέση με χρήματα και αυξήσεις μισθών (για να είναι κακοπληρωμένοι πάντα) αντίθετα με τον αδυσώπητο κανόνα της οικονομίας που λέει ότι: “αν δεν πληρωθώ δεν κάνω τίποτα πέρα από το ωράριό μου, κανένας δεν δουλεύει τζάμπα “.
Πώς συντηρείται αυτή ιδεολογία για τις αμοιβές των εκπαιδευτικών. Ποιος είναι ο καλός εκπαιδευτικός και τι παίρνει τελικά
Ζ. Μακρή: Ποιοι εκπαιδευτικοί δε θα χαρακτηριστούν ποτέ ως ελλιπείς στην αξιολόγηση
Η Υφ. Παιδείας κ. Ζ. Μακρή έχει δηλώσει τα εξής για το ποιος νομίζει ότι είναι”καλός εκπαιδευτικός” και για την εθελοντική εργασία που πρέπει να προσφέρει.
“Για να είναι κάποιος καλός εκπαιδευτικός χρειάζεται να βάλει την ψυχή του, να βάλει τον χρόνο του… οι εκπαιδευτικοί μας, προσφέρουν με αυτοθυσία σε βάρος της προσωπικής και οικογενειακής τους ζωής”
” Τρεις εκπαιδευτικοί έμεναν το απόγευμα στο σχολείο και έκαναν στα παιδιά ενισχυτική διδασκαλία. Αυτοί οι εκπαιδευτικοί, αν αξιολογηθούν, θα χαρακτηριστούν ελλιπείς; Σε καμία περίπτωση”.
Επίσης η εθελοντική εργασία εκπαιδευτικών στους εκπαιδευτικούς ομίλους, δηλαδή “Ο χρόνος που οι υπεύθυνοι/ες των εκπαιδευτικών ομίλων αφιερώνουν στην οργάνωση και λειτουργία των εκπαιδευτικών ομίλων αυτών δεν προσμετράται στο εργασιακό ωράριό τους” και αυτή πληρώνεται με μόρια, σύμφωνα με την υφυπουργό.
Πρώην υπ. Παιδείας κ. Ν. Κεραμέως: πώς ο εκπαιδευτικός μπορεί να γίνει καλύτερος παίρνοντας”μόρια”
“Η αξιολόγηση εκπαιδευτικών είναι ένας μηχανισμός για να γίνει ο εκπαιδευτικός καλύτερος. Δεν έχει κανέναν τιμωρητικό χαρακτήρα αλλά έχει βελτιωτικό χαρακτήρα. Συνδέουμε την αξιολόγηση με την επιμόρφωση. Όποιος αξιολογείται θετικά θα παίρνει μόρια σε περίπτωση που θέλει να γίνει διευθυντής σχολείου, διευθυντής εκπαίδευσης και γενικά να πάρει κάποια θέση ευθύνης “
ΙΕΠ: ψάχνει “εκπαιδευτικούς για εργασία και αξιοποίηση του πάθους και της εμπειρίας τους”.
Το ΙΕΠ, με πρόσκληση του Προέδρου του, έψαχνε πέρσι “εκπαιδευτικούς για εργασία και αξιοποίηση του πάθους και της εμπειρίας τους”
Στην πρόσκλησή του το ΙΕΠ για Ομάδες Εργασίας εκπαιδευτικών (αμισθί) στη δράση«Μαζί για την Εκπαίδευση» αναφέρει ότι: “Στόχος είναι η αξιοποίηση του πλούτου εμπειρίας, εξειδίκευσης και πάθους που διαθέτουν οι εκπαιδευτικοί, καθώς και η ενίσχυση του οράματος για περαιτέρω σύνδεση του ΙΕΠ με τις/τους εκπαιδευτικούς, ώστε να ενταθεί η αμφίδρομη επικοινωνία και η ανταλλαγή γνώσεων και εμπειριών.”
Αυτό που δίνει είναι “σχετική βεβαίωση, με την επισήμανση ότι αξιοποιήθηκαν (οι εκπαιδευτικοί) χωρίς διαδικασίες μοριοδότησης και συγκριτικής αξιολόγησης.”
Όταν όμως θέλει ηλεκτρολόγους δεν κάνει τα ίδια αλλά τους προσκαλεί πρώτα και μετά τους πληρώνει κανονικά (δείτε εδώ ενδεικτικά) Άλλο ηλεκτρολόγος και άλλο εκπαιδευτικός για το ΙΕΠ τελικά.
Οι “πρόσθετες αμοιβές” των εκπαιδευτικών και οι λέξεις /φράσεις που πρέπει να τους υποψιάζουν ότι δεν πρόκειται να πάρουν αύξηση
Λέξεις/φράσεις όπως: “να βάλει την ψυχή του”, “να βάλει τον χρόνο του”, “αυτοθυσία”, “θα παίρνει μόρια να γίνει στέλεχος”, ” αξιοποίηση του πλούτου εμπειρίας, εξειδίκευσης “, “πάθος” είναι χαρακτηριστικές αυτής της ιδεολογίας που θέλει τον εκπαιδευτικό να προσφέρει με αυτοθυσία και πάθος τις υπηρεσίες του εκτός ωραρίου και χωρίς αμοιβή.
Διάβασε όλες τις ειδήσεις μας στο eDNews
Κάνε like στη σελίδα μας στο Facebook
Ακολούθησέ μας στο X , στο Viber, στο Google News και στο Instagram
Κάνε εγγραφή στο κανάλι μας στο Youtube
Μοιράσου το άρθρο μας
| Αν η εικόνα υπόκειται σε πνευματικά δικαιώματα παρακαλούμε να μας ενημερώσετε για να την αντικαταστήσουμε. – If the images are subjected to copyright contact us in order to replase them. |